“我有一次在上班時(shí)正用手機(jī)上網(wǎng)聊天，機(jī)器出了問題沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，機(jī)床壓縮出的很多產(chǎn)品都不符合規(guī)格，還弄壞了壓縮機(jī)模具。被主管警告過好幾次?！蔽槊鳠o奈地說。

　　理性認(rèn)識(shí)利弊

　　克服手機(jī)上網(wǎng)依賴

　　中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的研究也指出，低年齡網(wǎng)民因回避現(xiàn)實(shí)社會(huì)而上網(wǎng)的傾向強(qiáng)于主動(dòng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用?！笆謾C(jī)上網(wǎng)是高科技改善人們生活的一種方式，而青少年在思想上不夠成熟，很容易沉迷其中，難以自拔?！睆V西民族大學(xué)教師李大慶說。

　　廣西民族大學(xué)心理學(xué)專家韋克平認(rèn)為：應(yīng)該一分為二來看手機(jī)上網(wǎng)問題，運(yùn)用手機(jī)查資料、看新聞、聯(lián)系朋友是正常的使用范圍；而不分時(shí)間、場合，過度依賴手機(jī)上網(wǎng)，就屬于不正常使用范圍。嚴(yán)重者會(huì)影響睡眠、學(xué)習(xí)、工作，甚至?xí)驗(yàn)橐粫r(shí)不能上網(wǎng)而產(chǎn)生郁悶情緒，患上強(qiáng)迫癥。

　　“學(xué)生過度沉迷于手機(jī)上網(wǎng)表現(xiàn)出他們的一種心理需要，可能是空虛、無聊導(dǎo)致，但更多的是因?yàn)槿狈β殬I(yè)生涯規(guī)劃?！表f克平表示。

　　廣西區(qū)委黨校副教授張輝指出，大學(xué)生要明確自己的身份，學(xué)會(huì)自我控制，樹立正確的價(jià)值觀，把主要精力投入到學(xué)業(yè)上。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)加大對(duì)“手機(jī)上網(wǎng)依賴”現(xiàn)象的重視程度，通過制度規(guī)范、溝通交流等方式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)上網(wǎng)。